A sokszínű gondolkodás nem kihívás, hanem versenyelőny – ha a vezető tudja, hogyan építsen rá.
Neurodiverzitás: Eszköztár a sokszínű csapatok eredményes vezetéséhez
A kutatások szerint a munkavállalók közel 20%-a neurodivergens működésű – ide tartozik többek között az ADHD, az autizmus spektrum, a diszlexia, a diszgráfia és a szuperérzékenység is.
Ez a gyakorlatban azt jelenti, hogy a munkahelyi csapatok majdnem minden negyedik tagja alapvetően eltérő módon dolgozza fel az információkat, reagál a környezeti ingerekre és kommunikál, mint a „megszokott” neurotipikus többség.
Mit kapsz ezzel a képzéssel?
- Elméleti hátteret és azonnal bevethető, gyakorlati eszközöket
- Fel tudod térképezni az eltérő erősségekből adódó lehetőségeket, hogyan teheted ezáltal eredményesebbé a csapatodat
- Megérted az eltérő működésből fakadó esetleges feszültségek gyökerét és módszereket kapsz a feloldáshoz
- Motiváció növelése: úgy tudod keretezni a feladatokat és a visszajelzéseket, hogy azok a neurodivergens és neurotipikus kollégák számára is egyértelműek és inspirálóak legyenek
Mit nyersz ezzel vezetőként?
- Pszichológiai biztonság erősítését a csapatodban: hogyan teremts olyan légkört, ahol a munkatársak mernek segítséget kérni ahelyett, hogy csendben kiégnének
- Csökkentheted a kiégést és a fluktuációt: a környezet, a szokások és a munkaritmus apró változtatásaival
- Hatékonyság növelése: ahol minden csapattag az erősségeivel járul hozzá a céljaitokhoz
Hogyan zajlik a tréning?
Neurodiverzitás a munkahelyen
- Az eltérő idegrendszeri működések, pl. ADHD, autizmus spektrum, AuDHD, diszlexia, diszgráfia, szuperérzékenység elméleti háttere
- A viselkedési minták, a figyelem változó eloszlása, a túltelítődés és a munkaritmus mögötti tényezők megértése
- Neurotipikus és neurodivergens működés eltérései a kognitív feldolgozásban és kommunikációban
- Saját tapasztalás, szenzoros gyakorlatokkal
Vezetői eszköztár a hatékony kommunikációhoz
- Félreértésmentes és szorongásmentes feladatkiosztási és visszacsatolási technikák
- Hatékony visszajelzés-adás és fejlesztés
- Megbeszélések idegrendszerbarát szervezése
- Az aszinkron kommunikáció és a rugalmas működési keretek gyakorlata
Csapatdinamika, egyenlő esélyek és konfliktuskezelés
- Az eltérő működésből fakadó feszültségek gyökerének azonosítása és feloldása
- A „kivételezés” körüli félreértések kezelése és az egyenlő esélyek megteremtése
- A csapaton belüli erősségek feltérképezése és kiaknázása (mintázatfelismerés, problémamegoldás, hiperfókusz)
Pszichológiai biztonság és a munkakörnyezet finomhangolása
- A segítségkérést támogató, szorongáscsökkentő légkör kialakítása
- A környezet, a szokások és a ritmus apró változtatásai a kiégés és a fluktuáció megelőzésére
Gyakorlati műhely: saját, azonnal bevethető vezetői eszköztár
TRÉNER

Marton Janka
vezetői tréner és neurodivergens coach
12 év vezetői tapasztalat: Felsővezetői feladatkörben is átéltem a célok fókuszban tartása, az eltérő személyiségek és a csapatteljesítmény közötti egyensúlyteremtés kihívásait. Saját vezetői gyakorlatomat és a vezetéselméleti tudásomat a legfrissebb neurodivergens coaching módszertannal ötvözve olyan eszköztárat adok át, amit másnap már be is tudsz vetni a saját csapatodban.
Nemzetközi facilitátori és fejlesztői háttér: 5 éve tartok vezetői képzéseket, facilitálok workshopokat és mentorálok vezetőket multinacionális környezetben. A tapasztaláson alapuló, élményalapú fejlesztésben hiszek.
Specifikus szakmai mélység: A tréneri gyakorlat és a Corvinuson szerzett coach végzettségem mellett sémacoaching és kifejezetten neurodivergens coaching specializációval rendelkezem. Nem csupán munkahelyi környezetben, hanem önkéntes munkában is évtizedek óta nyújtok támogatást neurodivergens működéssel élőknek.
v
TESTRESZABÁS? Beszélgessünk róla!
Ha szeretnétek megnézni, hogy ez a tréning illeszkedik-e a csapatotok vagy szervezetetek helyzetéhez, szívesen egyeztetünk.
Nem értékesítési beszélgetés.
Nem sürgetés.
Csak egy őszinte szakmai párbeszéd.
Bevezetés a fenntartható (emberközpontú) vezetésbe ⇔ Introduction to sustainable leadership ⇔ Nachhaltige Führung
